O wydarzeniu
II Ogólnopolskie Dni Pozytywnej Komunikacji i Mediacji (DNIPKIM 2026) w Łodzi to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna skupiona na rozwijaniu kompetencji komunikacyjnych młodzieży oraz promowaniu mediacji rówieśniczych i wsparcia w środowisku szkolnym.
Wydarzenie obejmowało warsztaty, prelekcje, wykłady oraz działania edukacyjne, angażując uczniów, nauczycieli i ekspertów z całej Polski.
Uczestniczyłem we wszystkich wykładach i prelekcjach w ramach programu, biorąc udział w części merytorycznej wydarzenia.
Dzień 1 warsztaty i organizacja
Pierwszy dzień wydarzenia obejmował warsztaty z zakresu komunikacji, mediacji oraz pracy zespołowej prowadzone przez specjalistów i mediatorów rówieśniczych.
Równolegle wspierałem organizację wydarzenia, pomagając przy zapisach uczestników, obsłudze szkół oraz koordynacji przebiegu warsztatów.
Dodatkowo brałem udział w przygotowaniu przestrzeni eventowej ustawianiu stolików, ławek oraz organizacji sal, aby zapewnić sprawny przebieg zajęć.
- udział w warsztatach komunikacyjnych i mediacyjnych
- obsługa zapisów uczestników i szkół
- wsparcie organizacyjne wydarzenia
- przygotowanie przestrzeni (stoliki, ławki, sale)
Dzień 2 Gala Finałowa
Drugi dzień wydarzenia był Galą Finałową II Ogólnopolskie Dni Pozytywnej Komunikacji i Mediacji, podczas której podsumowano cały projekt oraz jego działania edukacyjne.
W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie, nauczyciele oraz eksperci z całej Polski, a program obejmował wystąpienia, panel dyskusyjny oraz warsztaty dotyczące komunikacji i mediacji.
Podczas Gali aktywnie wspierałem organizację wydarzenia, pomagając przy obsłudze uczestników, koordynacji przebiegu oraz działaniach logistycznych.
Byłem również zaangażowany w strefę kreatywną, gdzie uczestnicy mogli integrować się poprzez działania warsztatowe i kreatywne.
- wsparcie organizacyjne podczas Gali Finałowej
- obsługa uczestników i logistyka wydarzenia
- koordynacja przebiegu wydarzenia
- udział w strefie kreatywnej i integracyjnej
Podsumowanie
Udział w DNIPKIM 2026 był dla mnie doświadczeniem, które połączyło uczestnictwo w wydarzeniu edukacyjnym z realnym wsparciem jego organizacji. Dało mi to możliwość zobaczenia od środka, jak wygląda przygotowanie ogólnopolskiego wydarzenia oraz sprawdzenia się w zadaniach wymagających odpowiedzialności, komunikacji i pracy zespołowej.
Wydarzenie miało również szeroki zasięg medialny i było opisywane w regionalnych mediach jako inicjatywa wspierająca rozwój kompetencji komunikacyjnych i mediacji rówieśniczych wśród młodzieży.